第三十四章 智商平等
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  9月13日。

  四中正式开学第一天。

  同学们领到了新书,面对崭新的学校,崭新的同学,依然兴致勃勃,精力旺盛。

  姜宁坐在倒数第二排,靠窗的位置。

  马事成在他左手边,侧着身子,和后面的郭坤南嘀嘀咕咕。

  “今天第一节课是英语课,希望咱们英语老师是个漂亮的女老师。”马事成满怀期待。

  郭坤南无比赞同:“我初中英语老师就长得很好看,唉,可惜我英语成绩不好,辜负了她。”

  “如果再给我一次机会,我一定好好学习。”

  马事成合住手掌,表情虔诚:“赐我一个漂亮女老师吧!”

  这时,门口出现一个胖胖的中年大汉,地中海发型,在东方阳光的照射下,居然闪出刺眼的光芒。

  “卧槽,这秃头不会是我英语老师吧!”马事成捂着眼睛,惊恐的喊道。

  实际上这位秃顶男人正是高一8班的英语老师,他刚进入教室,就讲了一口流利的英语,随后又用中文重述了一遍。

  马事成心如死灰,郭坤南和单凯泉脸色也不好看,他们几个英语本就不好,原本希望有个漂亮女老师激励一下,让他们借此发奋图强。

  姜宁暗笑,这位英语老师是陈海阳,教学水平不错,老牌教师,唯独脾气暴躁,时不时喜欢动手修理学生,因此没少被家长投诉。

  但每当陈海阳拿出他的履历后,家长便纷纷闭嘴了,以陈海阳的水平,完全可以去禹州二中任课,只是四中是他的母校,他才留在这里。

  这是一個有情怀的老师。

  “各位同学,请用英文介绍一下自己,让我留个印象。”

  “从你开始吧。”

  陈海阳点了薛元桐,示意她第一个说。

  薛元桐没办法,谁让她个头矮,坐在第一位。

  自我介绍对于薛元桐还是很轻松的,站起来亮了一手顺畅的英语。

  倒是让陈海阳惊讶了,他本来是教两个实验班的英语,后来教务处划掉了一个实验班,分了一个普通班级给他,为此他还有点不开心,没想到这届学生素质真不错,丝毫不比实验班差啊!

  然而,随后的自我介绍,立刻使他稍好的心情回落下去,最后变得有些难看了,尤其是轮到马事成他们,说的磕磕巴巴,口音古怪,听的陈海阳眉头皱起。

  所有同学介绍一遍后,陈海阳对8班的英语水平有了初步了解,除去个别突出的学生,其余比实验差的太多了,完全不是一个水平。

  未来的授课进度需要调整一下,否则8班同学肯定跟不上。

  他没急着上课,而是面向大家,提了一个问题:

  “同学们,你们认为,学英语有用吗?”

  下面的董清风举手。

  陈海阳:“你来回答一下。”

  董青风带着笑容:“英语肯定是必须掌握的,因为高考要考英语,而在未来,英语也是和全球交流的工具,很多文献语言是英文,只有掌握英语,才能更好的吸纳广面的知识。”

  “你请坐。”陈海阳往下压手,望着全班同学道:

  “还有其他人吗?”

  马事成眼球转了转,脑子一热,也举起了手。

  陈海阳同样请他站起来。

  “老师,我觉得英语没用,因为对于我们大部分人来说,毕业之后根本用不上英语,比如以前我初中的数学老师,他的英语肯定很差,但依然可以成为对社会有用的人。”

  听到马事成的话,董青风心里不屑,无非是差生的诡辩罢了,只有英语差的人,才会说英语不重要,像他平时玩的很多游戏光碟,根本没有中文,但他英语好,能勉强看的懂,才能体会那些游戏。

  尽管马事成说了否定的意见,陈海阳依然语气平和:

  “你也坐下。”

  然后他问大家:“你们认为谁说的对?”

  不等大家回答,他继续说:

  “两位同学说的都对,英语很重要,但也不重要,不掌握英语,依然可以在社会上生活的很好。”

  “这点谁也无法否定。”

  “但是。”

  “对于我们学生而言,英语必须掌握,因为高考中,英语占了一百五十分,如果失去这一百五十分,你们连上大学的机会都没有。”

  “我们未来是否用的上英语,这不是学生应该考虑的事,我们要做的,是必须要学好英语!”

  陈海阳加重语气:“明白了吗?”

  他语气严厉:

  “我对你们要求很低,只要你能考到我定下的分数,不影响其他同学学习,那你在我课上光明正大的玩手机,我都任你玩!”

  “绝不会多说你一句!”

  “要是达不到我定的标准,还给我捣乱,别怪我不客气!”

  他眼神瞪着班上,手指比划,陈海阳秃头,长得壮硕,小臂肌肉强壮有力,他露出这模样,根本不像是老师,反倒像个大混混。

  震得班上同学大气不敢喘一下。

  与此同时,一些同学也在琢磨陈海阳刚才的话,只要英语学好,就能在他课上随便玩手机?

  还有这种好事?

  马事成很开心,他已经开始幻想,在陈海阳课上玩游戏的快乐画面了,想着想着,瞅着陈海阳反光的秃头变得顺眼了起来。

  ……

  第二节课是数学课。

  数学老师是一个温婉的女人,说话轻声细语,听在耳中十分舒服。

  胡军眼睛直了。

  “快看胡军,看胡军。”马事成先拍了下姜宁,接着又给郭坤南和单凯泉说。

  众人悄摸摸的看去,只见胡军眼神直勾勾的盯着数学老师,一眨不眨的。

  “这个人有问题吧……数学老师早结婚了!”单凯泉骂了一声。

  “真的假的?伱怎么知道的?”马事成问。

  “我昨天逛校园,看到数学老师带着一个女儿,大概七八岁大吧。”

  ……

  第三节是语文课,语文老师是个瘦弱的中年人,自我介绍时,说:

  “大家好,我我我我,我是戴永全,是高一8班的语文老师。”

  马事成在下面捏着嗓子模仿:

  “大大大,大家好,我是高一8班的马马马……马事成。”

  “你特么结巴。”郭坤南听的直乐。

  “咱们语文老师结巴,以后讲课的时候要是结巴了咋办?”

  姜宁道:“讲课不会,不然当不了老师。”

  事实如此,语文老师平时讲话结巴,但是一到正式授课,反而十分流畅,尤其是朗诵文言文,抑扬顿挫,声情并茂。

  三门主课的老师,和前世一模一样,并没因姜宁的干扰产生蝴蝶效应,看样子其他几门副科也不会有差别了。

  姜宁听课期间,不忘运转化星决。

  以前他还担心上课会耽误修仙,现在看来,这些时间正好拿来炼化丹药。

  或许退学专心修炼,速度会有所提升,但前世,他数百年在闭关中度过,早已受够那种生活。

  不问世事,修仙数百年,然后再一次死在化神劫下吗?

  没意思啊,没意思!

  不化凡,不去体验凡人生活,如何化神?

  姜宁跟着语文老师,翻动课本,高中课程虽然难,但姜宁是修仙者,神识强大,有着近乎过目不忘的能力,或许无法和顶尖天才相比,但是考上重点大学轻而易举。

  想到这里,他不禁叹了口气,修仙虽然可以增强神识,可以提升记忆力,可以加强神经反应速度。

  但是,很难改变智商,不能达到人与动物那般智商差距。

  如同现代科技发达,超越古代无数倍,但现代人,绝对不敢声称比千年前的人类更聪明,超出的只是眼界而已。

  修仙者比之现代人亦是如此。

  一些东西天生注定,极难改变,比如智商,比如修仙资质。

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