“接触教导主任？”

　　“没错，通过我的解释和你自己的思考，应该可以明白教导主任就是友桂学校的防御机制。”

　　高仁颔首，班主任则是继而道。

　　“但实际上教导主任除了是防御机制以外，还是友桂中学梦境能够持续运行下去的基座。”

　　班主任从抽屉里拿出了一叠文件。

　　上面有着不少班主任手写的标注，通过层层筛选和实验后，他才得出了教导主任是防御机制，亦是基座。

　　“这也是为什么教导主任一天到晚都呆在办公室里的原因。”

　　“毕竟作为‘基座’，自然最好是呆在一个安全，且适合统领全局的地方。”

　　“而教导主任办公室便是最安全的地方。”

　　原因也很简单。

　　“那里有着全梦境最严密的逻辑与精神保护，以我现在的灵魂力量根本不足以突入其中，也就不曾知道教导主任办公室内到底是什么个情况。”

　　“你这么说到底是为了什么？”

　　高仁微微皱眉。

　　闻言，班主任也不卖关子，直接道。

　　“我在这个梦境里已经经历了十次轮回。”

　　也就是说在这个友桂中学里呆了有一个月咯。

　　高仁一边听着班主任的解释，一边在脑子里同步思考着。

　　“十次轮回，每次轮回都大同小异。”

　　班主任将那叠资料翻了翻，找到自己要给高仁看的内容，然后递给了他。

　　上面有着完整的十次轮回中，每次轮回里友桂中学所经历过的事情——

　　基本都是两天左右的自习课，见习老师会在第二天的早上从正大门进入校园，然后入住一楼办公室；

　　紧接着便是第三天的期末考试，语数外三科考完后由见习老师把所有卷子送入教导主任办公室里，一小时后出成绩，全校排名后十位受惩罚，前十无奖励，下次轮回依旧。

　　这就是‘大同’。

　　所谓的‘小异’就是每次考完试后学生们的成绩排名会有波动，但这很正常，毕竟没人想受惩罚，只好拼命的学习，拼命的卷。

　　于是十次轮回里，所有学生们考试成绩的平均分是以一种非常恐怖的速度上涨，从班主任第一次潜入梦境时的平均分70，到了现在的95.

　　这也就意味着学生们同样有着每次轮回的记忆。

　　“那他们为什么不反抗？”

　　高仁有些疑惑的皱起眉头。

　　而班主任则是白了他一眼，反问道。

　　“如果是你，在发现反抗后不仅会被惩罚得更惨，甚至是想要自杀却发现自己还死不了后你还会继续反抗下去？”

　　“那我会转而煽动同学掀翻学校暴政，然后在群情激奋的时候退至众人身后，事了拂衣去，深藏功与名！”

　　班主任扶额，他应该加個定语。

　　“我是说，你在十三四岁的时候遭遇这种事情时会怎么做？”

　　“......，大概会扇教导主任几巴掌，被惩罚后下次还敢？”

　　高仁沉吟了片刻后，给出了自己答案，而班主任顿时翻了个白眼。

　　好家伙，你这人是从小就把反抗属性点满了啊，若是被起义军瞅见，还不得第一时间招你进组织里进行精英培训啊。

　　班主任终于明白自己是问错了人。

　　面前这家伙的思维明显是有些异于常人的，于是他摆了摆手。

　　“你只需要知道同学们肯定是有挣扎过的，但在发现挣扎后没有效果，心智尚未发育成全的情况下，是很容易放弃抵抗，随波逐流的。”

　　这也是为什么不幸的童年会影响一个人的一生。

　　高仁闻言点了点头，紧接着很自然的再度开口。

　　“从你收集到的情报来看，我们唯一一次能够合理进入教导主任办公室的机会，便是考完试后见习老师会押送期末考卷进入教导主任办公室这件事。”

　　班主任颔首。

　　“所以我需要你来扮演这位见习老师。”

　　“那么真正的见习老师呢？”

　　班主任指了指一旁地板上还昏睡着的牛大川，高仁顿时了然。

　　班主任继而道。

　　“只要你能进入教导主任办公室，我就能通过你怀里那颗老师凭证对那间办公室进行干扰。”

　　“像梦境这样的人工精神世界其实很脆弱的，因为太过精密，所以一旦‘基座’突然遭受干扰，就很有可能出现bug，进而影响到梦境的运转。”

　　“到了那时，我需要伱见机行事，想办法扩大将基座出现的问题扩大，如此一来，我就有了更大把握来崩坏这个梦境！”

　　班主任捏紧拳头，信心十足。

　　入梦师之所以在罗刹国享有崇高地位，不仅是因为能进入他人或者人工梦境，还因为只要入梦师想，他还可以改造甚至是崩坏自己能力范围之内的梦境啊。

　　但就在他光是靠着颅内幻想就激动得想要high起来时，高仁却是一把抓住了他的手臂，把他拉了回来，并语重心长的来了句。

　　“想要达成好结局，仅仅靠我们两人是不一定够的。”

　　“那把你信得过的那两位同伴也拉入计划里也不是不可以。”

　　班主任倒也通情达理，可这并非高仁的本意，高仁只是想告诉他。

　　“众人拾柴火焰高，你也别小看了孩子们的力量。”

　　“你的意思是？”

　　班主任明白高仁意有所指，在他的注视下，高仁微微沉思片刻后便抬起头来与他对视。

　　“我会想办法让全体学生都参与进我们的行动中来，授人以鱼不如授人以渔，既然你想拯救学生，那就连带着他们那已经麻木的灵魂一起解救吧。”

　　这让班主任不由得瞪大了眼睛。

　　他一心想着帮孩子们脱困，却没有想到困住孩子们的不仅是友桂中学这个梦境，同时还有在这个梦境里所遭遇的苦难。

　　可高仁注意到了，还毫不犹豫的提了出来，语气还是毫不掩饰的理所当然。

　　‘我的层次还是太低了。’

　　班主任看向高仁的眼神里不由得带上一丝尊敬，并心悦诚服道。

　　“那就拜托你了。”

　　对此毫不在乎的高仁则是扣了扣鼻子，然后拉开窗子，把鼻屎往外面那么一弹后，然后看着校正门口，动员道。

　　“既然如此，那就按计划行事，让那位见习老师‘入住’一楼办公室这个豪华单间，和川子做个伴先。”