杨广扭头仔细打量着李渊。

　　在小城逛了这么久。

　　杨广对于来到一千四百年以后，基本上没有怀疑。

　　之前只是听到朱明说。

　　对照自己对李渊的了解。

　　觉得李渊不是起兵造反的人。

　　结果，街头随便挑选的女孩。

　　还是自己挑选的被采访者。

　　也说起李渊，让杨广已经从内心动摇！

　　杨广冷笑一声：“哼哼，唐高祖李渊，真是不错的谥号！姑娘，你接着说，刚才问了不少人，都说杨广是昏君！”

　　眼镜女孩：

　　“杨广有远见、有魄力，就是有时候过于自信，刚愎自用，最后，以亡国收场！”

　　“身为晋王的时候，平南陈，治理南方，夺嫡争位，能够看出来，杨广还是有不错的能力；”

　　“当上皇帝之后，修建大运河，促进南北经济文化交流，对于大一统，有着极大的贡献；也加强了朝廷对于南方地区的军事和政治统治，使南方的大量物资源源不断地运到洛阳和大兴，巩固了政权的物质基础；”

　　“营建东都洛阳，加强中央政府对四方疆域，尤其是江南地区的控制，能够进一步消除历史隔阂，完成从形式到精神的真正统一‘；”

　　“将科举制确定为一项国策，对后世有着深远影响；”

　　“北巡塞外、西征吐谷浑，威震四方.......”

　　杨广不断的点头。

　　脸上笑意更浓！

　　好啊，说的好啊！

　　这才是我杨广，我就说朕肯定不是昏君！

　　张须陀也笑了起来。

　　心中大赞，真是不错的姑娘，这才是有真才实学的人。

　　可以把国公家的公子介绍一下。

　　李渊暗中观察杨广，心道姑娘，继续说下去，怎么好听怎么说，但是千万别提李渊！

　　.................

　　眼镜女孩的闺蜜走了过来。

　　满脸疑惑：“冰冰，我读书少，你别骗我，隋炀帝有这么好？”

　　“怎么我听着，都能当上千古一帝了？”

　　眼镜女孩摇摇头：

　　“千古一帝杨广还达不到。”

　　“有人认为他的谥号是隋明帝，也有人认为是隋炀帝，我觉得这算是杨广的两个方面。”

　　“刚才说的是隋明帝的一面；”

　　“另一面称为隋炀帝，也一点不为过。”

　　“好大喜功，穷兵黩武、三征高句丽，觉得一切尽在掌握中，结果玩脱了，第一次惨败，二次未果，第三次收到一个投降书，付出远远小于收获；”

　　“三征高句丽，弄得天下百姓苦不堪言，极大的损耗了国力；”

　　“隋末各地起义不断，最终被宇文化及杀害。”

　　“虽然是为了铲除世家门阀，却也造成百姓伤亡，逆天虐民曰炀，却也不错！”

　　杨广听着听着，感觉不对味了。

　　怎么又回到了隋炀帝！

　　心道这女子，不如之前顺眼了！

　　张须陀脸色一冷。

　　你后面纯纯有点多余！

　　闺蜜忍不住说道：“好像隋炀帝还淫乱后宫？”

　　“看看唐高祖李渊多少孩子，唐太宗李世民多少妃子后代，杨广要是如此，那不得子孙后代一片。”

　　“历史都是胜利者书写，亡国之君，就没有一个好的。”

　　“S2赛季，希特勒要是赢了，S2赛季评价，肯定和现在截然不同！”

　　................

　　继续采访十余人。

　　大部分，还都是以昏君称呼，偶尔有一两人，觉得杨广还是有点能力。

　　回到别墅。

　　杨广现在面色平静，让人看不出任何的内心活动。

　　不过，张须陀和李渊，在一旁瑟瑟发抖。

　　暴风雨来临的前奏。

　　“既然是一千四百多年后，想必应该有关于大隋的历史记载吧！”

　　朱明扔过一本上下五千年。

　　“上面倒是有，你先看看！”

　　杨广翻阅片刻，眉头紧皱。

　　“这文字，跟大隋不同！”

　　朱明：

　　“你可以先学学这边的文字，我估计你以后会常来这边，早晚都用得上！”

　　杨广纳闷：“常来？”

　　朱明嘿嘿一笑：

　　“听到后世的评价，你就不想改变一下？千古一帝有点难度，总得做个明君吧！”

　　杨广：

　　“明君？朕要做千古一帝！”

　　朱明：“大隋二世而亡，难道你就不想多传几代？”

　　杨广：“李唐多少年？”

　　“289年！”

　　杨广：“朕一定要让大隋超过300年！”

　　朱明：“见到我们这里的科技人文，你就不想让大隋也变得这样？”

　　杨广：“区区文字，朕学了！”

　　..................

　　第二天。

　　朱明带着几人，参观整个集团！

　　“那些孩童，怎么都穿着相同的服饰？”

　　朱明：

　　“是我们学校的学生！”

　　杨广：

　　“学校，可否参观一下，对于你们这边的教育，朕还是非常好奇！”

　　朱明点头：

　　“幸好这是我集团的私立学校，可以带你们进去参观！不过，老张，你的把伱的刀放下！”

　　进入学校。

　　校长小跑过来。

　　“董事长，你来怎么也不提前说一声啊，听说你得了癌症，要不要让同学捐款？“

　　朱明脸色一黑：

　　“去买本‘说话的艺术’好好学学，还有重申一遍，我好得很，都是阎罗诊断错误！”

　　“你去忙吧，我带这几人参观参观！”

　　一栋栋三层教学楼。

　　里面传来朗朗读书声。

　　杨广几人从后面望去。

　　学生们目不转睛看着黑板，小桌上摆着一摞摞的书本！

　　让几人非常心惊。

　　在古代，都是毛笔书写。

　　一张纸，写不了多少字。

　　现代的书籍，字体小，一张纸就能写不少字！

　　看桌上的一摞书，记载的文字肯定难以想象。

　　恐怕在这里书籍早就已经不是稀罕物。

　　“若是大隋，人人能够读书该多好，别说世家门阀，就是中小地主和寒门，朕也能一并铲除！”

　　徐妙云也在感慨：

　　“若是大明，也能普及教育，必将远超汉唐！”

　　一间间教室走来。

　　当走到一间教室的时候。

　　老师在黑板写满板书。

　　学习目标：

　　1、通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河

　　的开通及其作用等基本史实。

　　2、通过引导学生思考“隋朝开通大运河是好事还是坏事”等问题。培养学生从

　　特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

　　3、通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会安定是经济发展的前提条

　　件和重要保障。

　　“同学们，这节课，我们来学习一下，隋朝的统一与灭亡！”

　　杨广脸色瞬间变黑，朕就亡個国，用不着天天提醒！

　　朱明乐了：“我们听节课再走！”