五一收假后的一周，期中考试如期举行，成绩也旋即公布。杨明辉在学习上稳扎稳打，排名第26位，在预料之中。老班也旋即兑现了自己的诺言，按成绩论英雄，重排座位。杨明辉进位两排，于第四排居中。而小芸却退后两排，于最后一排右侧。

　　这就是所谓的末位淘汰制。代课老师站讲台上，自然对每个学生就有了个大概认知。前三排正中位是全班同学削尖脑袋梦寐以求的，而最后一排的同学最大期盼的就是别在期末考试中出局，再次沦落为普通班的一员。其实，处在教改的探索期，学生如此，老师的日子也不好过。因为马上有一位重量级的老师就与教改同光荣了。

　　校长办，张校长坐在宽大办公桌后，眉骨紧锁，脸色沉重。

　　对面常副校长、教务薛主任、校办宋主任和高一级一班班主任王老师个个面面相觑，神色黯淡。许久，凝滞的空气随着张校长重新戴上眼镜而流动开来。

　　“平均分整整拉开近20分，更不容乐观的是前3名的差距也在20分以上，这意味着什么？”张校长比对这2000级和1999级高中班前40名三次测试成绩，重重地敲着桌子，目光如炬，“我就真想不明白，200多个学生里面竟然没一个拔尖的，都让人挖走了？还是我们的教学方法有问题？”

　　相较于1999级高中班90多人，2000级高中班光人数上就占绝对优势，四个班230余人，拔尖人才的概率要远高于1999级，但现实并非如此。再说前40名学生也是200多名学生的火种，也是校方的希望和最高预期。

　　自1999年全国高校开始扩招以来，二本以上才算正儿八经的大学生。所以张校长认定两年后上线二本的学生肯定在全级前40名里产生，日后招生广告的亮点不仅在二本上线率，更在上名牌和重点大学的机会。而现在的现实，就像大姑娘找人家，对象长相和家境两头都没占上，作为家长的张校长，满肚子憋屈。

　　2000年是龙年。新千年，新起点，新腾飞，农历龙年被多少人寄予厚望。张校长也寄望吴中教室质量有新的腾飞，故对2000级高中班关爱有加，不惜穷尽学校优质资源，打响开门一炮。

　　在随后召开的高一级代课老师教学推进会上，张校长讲话可谓吸睛，举措可谓大手笔，但关键的一环却不显山露水。他讲话内容主要有五个方面：

　　一、在拔尖、挑尖生培养上，重点突破，以高额奖学金刺激；

　　二、在代课老师待遇上，实行高考承包责任制，被211以上重点院校录取的，每招录一人奖励2000元，被一本院校录取的，每招录一人奖励1000元，被二本院校招录的，每招录一人奖励500元。其他单科成绩突破某一设定分值的，亦有200-500元不等的激励政策；

　　三、师资配备上，继续重点倾斜，特别是计划下学期调配现任高三级的全国特级老师马振华代课预科班语文。

　　四、在教学赶超上，定期在高中班由各科组长组织开展教学观摩活动，现场点评，取长补短，共同推进。

　　五、加大优秀老师的外聘力度，从根本上解决吴中师资力量薄弱的发着瓶颈。

　　改革就是“摸着石头过河”。改革者不仅要有魄力，更要有胆识。学生时期的张校长乖静腼腆，现在处在教改的风口浪尖上，沉着与睿智，已然是一个成熟舵手风雨历练的结果。

　　连续三次全级测试，2000级预科班成绩始终不见起色，张校长如鲠在喉。问责势在必行，但火候的把握和击中要害，须准确拿捏。

　　下午课间，薛耀峰坐杨明辉跟前，神秘兮兮地说：“发现没，老班刚才进教室脸色阴沉，估计挨批评了。”

　　这次座位调整，薛耀峰和薛东红成了邻桌，中间只隔一个人，故心情大好。其实这是他故意保留实力向女神靠拢的一出，不留痕迹，滴水无缝。

　　“没有吧，老班一贯就那样。”杨明辉用笔触了一下薛东红，问：“老班刚才脸色难看吗？”

　　有事没事总要整出故事。杨明辉此举一方面是要笑看二薛的尴尬，另一方面亦有化解隔阂的功效。

　　薛东红转过身子，厚厚的眼镜片下，一片茫然，“没有吧，没发现。”

　　杨明辉赶快把矛头指向薛耀峰，指着他的心窝处说：“看来你的心还是太敏感了，美女都不赞同你的观点。”

　　薛东红发现中了杨明辉的圈套，脸色瞬间滚烫，神色慌张地转过去，只留下杨明辉坏坏地笑声。这边薛耀峰洋装骂着杨明辉，却抛来赞许的目光。

　　其实，张校长投石问路的教改五条举措，在各代课老师心里投下的阴影远比在同学们中间强烈的多。只不过，会后的与会老师们，个个行色匆匆，没有了往日交头接耳窃窃议论的一幕。大家心里明白，拿预科班班主任开刀，这不是敲山震虎，而是杀猴给鸡看。

　　贾思海作为高一级仅有的两名语文老师之一，感触更深一些。在三门主课里，语文一直排列第一，而且在人们潜意识里语文、数学和英语不止是位列问题，更是语文老师优先身份的象征。

　　现在马振华取代老班任预科班语文授课老师，只保留了老班在二班语文老师的资格，这本身就是对老班任预科班班主任工作成绩的不认可，更传递出一种张校长坚持教改信念不动摇的信息导向。

　　作为当事人的预科班班主任王老师心里有说不出的苦衷。当人人自危的时候，他却下课了。这就是一把好刀的双刃性。作为教改先行先试的语文代课老师，成功则一鸣惊人，失败则提前下课走人。王老师很不幸，遇上2000级高中生，就是他后来的继任者苦口婆心、大包大揽也未能挽回颓废之局势。

　　当然，自信心大受打击的王老师，自然也不会弃嫡传的班级不顾，去异常关爱其他班级。或许对他来说，东山可以再起，张校长亦心怀慈悲，能被外县挖走是再体面不过的一种隐退了。