窗外不时传来聊天声，孩子们的奔跑声，大笑声。
热闹、温暖、真实，一点不觉得吵闹，这才是自己的世界。
冷寂的地球二号，就是个梦吧。
我要睡啦，那个地球二号别再入梦来！窗外各种喧闹声迅速隐去了。
清晨，一夜酣睡后醒来，昨天来回骑车两个多小时，又进地球二号消耗了不少精神力。一夜休息都恢复了满值。
薄薄的窗帘挡不住明亮的天光，靖希看看桌上的表，已经七点半了。
大妹还在安静睡着，小妹在妈妈房里肯定也没醒，否则家里不会这么安静。
听到门厅里有轻微的动静，靖希下炕掀开门帘。
妈妈看过来，“吵醒你了？赶快洗脸吃饭吧。我多买了三根油条和一张煎饼，你带去书店中午吃。”
“这么大人了，带着钱不知道去买吃的，饿着肚子看书也能看得下去。”妈妈用煎饼卷好油条放进饭盒。
靖希走过去抱住妈妈胳膊，脸扎在肩窝，眼睛忍不住湿润了。
“多大孩子了，还耍赖。”妈妈推开靖希，盛了碗豆浆摆在桌上。“妈知道你是想省钱，家里不差你这一顿。去吧~快吃快走，早些回来吃晚饭。”
靖希快速洗脸漱口，吃完早饭。
妈妈递过挎包和车钥匙，“午饭和水壶都装好了，中午记得吃。今天周末，路上人多，小心别撞到人。”
看看，这时候人多车少，家长只担心骑车会撞人，根本不用想会不会被汽车撞。
靖希答应着，接过挎包和钥匙，骑车上路。
经过那大片野地时，靖希犹豫了下，现在挖不挖野草野菜？
回来再挖吧，靖希刚刚现了技能有了新进展。
原来一挖就是一个完整的大坑全都挖走，现在可以在两米五深度范围内，控制哪些部分收入空间。
靖希打算抽取一米到一米二深度，二十厘米厚的土层，不会影响地表植物的生长。
穿过野地的柏油路有两三公里，回来的时候靠着路边骑，收取右侧两米宽度。随身空间就差不多装满了。
现在收取不了，空间里满满装着水呢。
周末路上的行人多了，也多了一些孩子们鲜亮的颜色，为肃净的街道点缀上鲜活的色彩。
一路顺畅骑到了护城河，今天河边多了一些钓鱼的人，还有不少家长带着孩子在河边玩水。
这要是弄出昨天收水时那样的动静，那就麻烦大了。
靖希锁好车下到河边，试试能不能直接隔空把空间里的水放到河底。
隔空放过去了，成功！
“隔空传递会快速消耗精神力，请宿主谨慎使用。”得，靖希乖乖地蹲在河边，无聊拨动河水。（偷偷放水中）
傲娇的新手引导员（系统）总算尽职了一次。
靖希水流放的快些，就能看到水面鼓起一道波纹。
不远处有小孩大叫起来：“水下有大鱼游呢”。
周围几个钓鱼人都紧张起来。
靖希存心捣乱，放水换个角度加速，水下暗流一冲，波纹再起；再换角度，再来。
“这边也有大鱼。”
“那边还有好多大鱼。”越来越多的孩子们欢呼起来，好像真的看到了大鱼一样。
水放空了，靖希骑上自行车赶往图书大楼。浑然不知道自己的一番恶作剧，在钓友群体中留下了护城河里有成群大鱼的传说。
交两分钱存好车，静兮进了图书大楼直奔农业书架。
好巧，昨天那位眼镜“同行”已经在农业书架那里看书了，一边还在纸上抄写什么。
没有打扰人家，靖希轻手轻脚站在书架前，精神力覆盖住一层图书，选中其中十本确认复制。
复制成功，系统也没警告，精神力还有一半多。
再找五本复制，要留下少半精神力，恢复一个白天，等回家时就能维持往空间收土了。
那位戴眼镜“同行”合上书插回书架，浏览书架时看到一旁的静兮。
“小同学又来了，昨天找到你需要的没有？“
靖希礼貌回答：“叔叔好，昨天找到答案了，谢谢您。”
“不谢，不谢。找到了答案怎么又来了？”那人又从书架上抽出一本书。
“我找到的答案是土壤含氧不足，我想再查查怎样帮助土壤增加含氧量。”靖希现在有了现成的理由
那人饶有兴趣地看着靖希，“小同学，你叫什么名字？是哪个学校的？”
靖希立刻警惕起来，没吭声，眨眨大眼睛。
那人看出靖希的戒备，“你有没有兴趣来市少年宫参加科技小组？”
见到靖希依然是一副你是骗子，别想让我上当的样子。
“好，我不问你名字和学校，警惕性还挺高。”那人笑了起来，“小同学不错，要继续保持求知欲。”
他把手中的书又插回书架，看着靖希继续说：“每周三和周六下午，你可以跟家长一起来市少年宫，跟门卫说找科技组丁老师就行。”
“欢迎你来报名参加科技组，我给你写地址。”那人从本上撕下一张纸，写好地址和乘车路线交给静兮。
靖希低头，地址没错，就在景山公园北侧。
这是前世靖希初中想去却去不成的地方，因为自己学校根本没有推荐名额。
这次怎么这么简单？要去吗？去吗？去吗？
挺想去的，还是去吧！
系统不是说历史的惯性会修复吗？自己小小的改变一下，能修就让它去修吧。
靖希向丁老师道谢，表示回家后会跟家长商量，争取去市少年宫报名。
随后靖希表示还要去别的书架帮同学去找其他书，匆匆逃离农业书架区。
“同行”突然变成老师，好可怕。
虽然靖希在熟人面前竭力模仿十三岁时的举止，但在陌生人面前并没刻意掩饰。
毕竟陌生人又不熟，也没什么关联，自己表现出什么样子完全没压力。
丁老师是不是发现了异常？仔细想想这两天的接触过程，靖希觉得应该没什么能暴露的。
上二楼，躲远点吧。
……
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