继续向右是3号区排列20到29。一直向右排到10号区的90到99。

　　你说99数字后面划99根竖条傻不傻？

　　当然就是这么傻的了。

　　不过聪明的靖希从20到98后面都没划竖条，而是划得省略号……，只有99才又划了竖条，这次只教给他们个位数和两位数。

　　下面十个区写什么呢？

　　仿照乘法口诀表，11到20区写加法表；21到30区写减法表；31到40区写乘法表；41到50区写除法表。

　　寒武纪跨亿年远程小学数学第一课教案完成。

　　沙滩左侧的礁石和右侧断崖上都出现了身影，海水中也有类似身影浮现。

　　这么快就得到信息了，他们这是组成考察团蹲守了吗？

　　有了学员观众，那就出个考卷吧，等下次再来看成果。

　　靖希飘到51区，出题：

　　1+_____=100

　　1×_____=100

　　25+_____=100

　　25×_____=100

　　999÷_____=9

　　999-_____=9

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　　从51区到60区一共出了一百道题。

　　最后在第61区写了一个公式：

　　1+99=100后面画了一个对勾，然后下面一行是

　　对勾=100/五个五角星

　　对勾=90~99/四个五角星

　　对勾=75~89/三个五角星

　　对勾=50~74/两个五角星

　　对勾＜50/一个五角星，同时还在那一个五星后面划了个大大的。

　　哈~基础四则运算普及与推广，智慧生物接受这些阿拉伯数字应该很容易吧。

　　走啦，果冻们，再见！

　　靖希神识回到植物园，时间过了不到一分钟。人依然坐在石凳上，周围一切都没变，也没人经过。

　　找到活动室，植物小组的韩老师对对靖希的到来表示非常欢迎。

　　韩老师说：“我们植物组现在有五名同学，你是第六名。

　　植物组的活动地点偏远，很多同学因此参加不了，开始来报到的还多一些，能坚持下来的就这几人了。”

　　靖希询问怎么不见其他同学，是还没来吗？

　　“他们五个都跟着各自的导师，有的周三来，有的周六来，来了就直接去找导师，不用来这里集合。”

　　韩老师介绍完接着说：“走，我带你去各个温室转转，认识认识专家教授，别害怕，专家教授也都是平常人。”

　　带着靖希走进路边一座花房，“这是三号温室，咱们组的陈玉刚同学今天会在这里。”

　　“咱们这里经常有研究所和大学的教授们带着学生搞研究，你们植物小组的成员可以根据自己的喜好，参加各位教授们的科研活动。”

　　靖希惊叹：这少年宫科技组的待遇可真高，比研究生还自由，能自选教授导师，还能任意更换。

　　果然，不需要毕业证书的学生就是很轻松，导师也轻松。

　　十多年的知识空缺，教授们大多有了白发，在一起的中年人一定不是教授，可能就是在读大学生。

　　对于靖希这样外表年龄只有初中的少年宫学生，对所有人都统称老师，一点没错。

　　穿行在暖房花木之中，韩老师没有向靖希介绍花草植物，而是指着远处的两群人介绍，一边是胡教授和学生们，一边是方教授和学生们。

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