陶小虹是东溪乡五年级的学生，今天来到学校比平时更早，因为上周五老师吩咐过，今天有城里的老师来上数学课。

　　操场上，许多同学都在扫地，干燥的泥土地上，伴随着扫把的每一次轻抚，都会扬起一阵黄色尘埃。

　　走进教室，班主任亲自擦着讲台，又用湿抹布把水泥浇筑的斑驳黑板，擦了一遍又一遍，知道不留一点白粉笔的痕迹。

　　同学们有的在交作业，有的在扫地。

　　刚放下书包，准备拿出书来读课文，班主任又安排同学去搬凳子。

　　二十多张凳子密密麻麻的放在教室后面，有这么多老师来听课吗？

　　陶小虹有点紧张，又有点兴奋。上课有这么多老师盯着，想想都害怕，小心脏已经开始扑通扑通的加速了。可想到其他老师来上课，会是怎么样的呢？又充满了期待。

　　“同学们，今天早上市区的优秀老师，来给同学们上数学课，还有很多老师来听课，你们一定要认真听讲，积极举手发言。”班主任老师吩咐着，接着又严肃的说道，“我就在后面坐着，如果谁做小动作，不认真，影响老师上课，不要怪我不客气。特别是俞峰赵超你们几个，都给我表现好来，其他同学也一样，都记住没有？”

　　“记住了。”陶小虹跟着大家一起喊着。

　　时间过得似乎特别快。

　　读了一会儿书，班主任安排同学们稍作休息，然后静静地坐在位子上，等待着老师的到来。

　　陶小虹不断的观察着四周。

　　教室后面陆陆续续坐了许多老师，有些是认识的，有些事不认识的，很快凳子上就坐满了，许多老师就不得不站在门口或窗户外面。

　　咦，一位大哥哥在校长的陪伴下，走上了讲台，他就是今天上课的老师吗？真年轻真帅呀。

　　每人一个信封，信封里是什么呢？

　　陶小虹接过前面同学传过来的信封，用手捏了捏，一时猜不出来。就按老师要求放在一边。

　　老师开始说话了，“同学们，我姓唐，今天这节数学课，有我和同学们一起来探究新知识。在上课之前，我向你们校长了解了下，这是第一次由外校的老师来给你们班上课，第一次有老师来听课，心情怎么样？”

　　当然很紧张了。可陶小虹不敢举手，怕回答错了被班主任批评。望了望其他同学，都在互相凝望，等待。

　　“很紧张。”反倒是俞峰喊了出来。

　　“不错，敢于说出心里话。”老师笑了笑，摸了摸俞峰的头发，“紧张的心情可不利于我们学习，我们先做个游戏，舒缓一下心情吧。”

　　这样就受老师表扬了，这个老师真好。陶小虹默默地想着，跟随老师游戏的要求，站了起来，伸出右手，转起圈来。接着又是身体原地向左转圈，向右转圈，深呼吸。

　　有的同学还转错了方向，闹出了笑话。

　　数学课，怎么变成了体育课？陶小虹不明白。不过心情不再那么紧张了。

　　终于开始上课了。

　　陶小虹准备拿出笔来做题目，因为数学课都是先复习旧知识，做几道练习，在开始上新课。

　　可等老师一说话，就知道自己错了。

　　老师没有复习，而是又开始了做游戏，请了六个同学上讲台，玩套圈游戏。

　　上课也可以玩游戏！

　　陶小虹简直不相信自己的眼睛。

　　可接下来游戏一个接着一个，套圈游戏，画圆游戏，折纸游戏……

　　不知不觉间，一节课已经过去了。

　　直到下课铃响，陶小虹才回过味来。

　　这是数学课么？明明是游戏课，可为什么要学的这些知识都深深地印在了脑子里呢？

　　如果平时的数学课都这样有趣那该多好啊。

　　“唐老师，你什么时候再来给我们上课？太有趣了。”还是俞峰说出了同学们的心声。

　　如果数学课一直都是唐老师上课，多好啊。城里的孩子真幸福。我一定要努力学习，长大了到城里工作。

　　这是陶小虹最后的想法。

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　　这是教研员郎彩斌安排的送教下乡活动。

　　今天安排了两节数学课。

　　唐峰安排在第一节。第二节课是花园小学的江老师展示《分数的认识》一课。

　　刚上完课，一位女教师就走上前来帮忙收拾教学用品，同时夸赞道：“唐老师，上次在实验小学谢谢你的帮忙，再一次听了你的课，依然那么精彩，那么出色，真希望能够经常听到你的课，向你学习。”

　　原来是上次优质课比赛时，帮忙修改过教学设计的女教师。

　　第二节课，唐峰没有去听，先是做在校长室休息了片刻，然后在校园里逛了一圈。

　　这是一所典型的农村小学。只有14个教学班，五百多名学生。两幢教学楼，都是建造于八十年代的一层瓦房。条件比较艰苦。下属还有许多完小村小，今天这么多老师听课，就是村小完小的老师也一起过来了。

　　操场中间是泥地，用煤渣铺出了跑道的雏形。

　　目前的华夏，经济建设才是国家的重中之重，教育不知道排到了第几位。

　　再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。

　　这些都还停留在口号上。

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　　第三节课是现场交流，安排在一个空余的教室里。

　　四十多个位置坐满了教师，比上课时听课的老师还多。许多第三节有课务的老师，安排学生自学，然后跑过来参与。

　　听课是学习，听上课的老师现场分析，听专家解答平时的疑难问题是更好地学习，特别市教研员也在现场，这种机会更是难得。

　　会议由吴校长亲自主持，分两个环节，一是两位上课老师分析教学设计的思路，二是两位老师现场解答听课老师的有关提问。

　　吴校长简单介绍了两位老师的情况，都是这次市优质课的一等奖获得者，并对三位专家的到来表示欢迎，然后就直奔主题，把场面交给唐峰。