第五十三章高一年级纪事〔中〕21

　　明日课堂重补讲

　　而对于学习上任何问题，学生都得要多问几个为什么正是这些所谓“好挑刺”的学生的一种好学风的具体表现。

　　因为，只有这样地做，才能够使到课堂气氛变得更活跃，从而会引导学生在知识的海洋中遨游。所以说，能够这样去认识的教师，才真正是那些超一流的合格的教师，这也是他们所应该特别要具备的一种好素质。

　　你可要知道，这些当年的数学教材，大部分都是由苏联现行课本照搬过来的，加上在理论上要求又偏高，从而便脱离了中国当前学生的具体实际。或者，是老师对于教材钻研还不深不透，或是老师本身知识底子不够深厚等原因。

　　因此，我有时候听刘老师讲起课来时，也常会有些问题还是莫名其妙地不甚明白。难怪，不少同学听了起来，的确是有点像那丈二和尚摸不着头脑一般，这便是一点也不足为奇的了

　　我还清楚地记得，在开始讲高中平面几何第一章中，有公度线段与无公度线段这两个新概念时，可能是他对这两个新概念理解不透的原因。

　　于是，在讲完了这两个新概念后，有个同学当堂便给他提了一个疑难的问题。他也许是由于一时还反应不过来，所以便讲乱了。

　　这时候，下面的同学便七嘴八舌地议论起来。他便只好当堂给同学们进行解析。可是越解释，越是慌乱。并且，当时解释得又不够很中肯。因此，真有点使得他当众下不了台的境界。

　　这时候，我看见他额头上的汗珠在直冒，一边又有些慌手慌脚，总是在低头看着书本在想。于是，堂上几十双眼睛，都在全神贯注地瞪着他

　　此时，下课的钟声己经响了。他便只好匆匆忙忙地宣布下课进行休息

　　一直到了第二天上课时，他又只好用了半节课的时间，再重新讲述了一遍。此时，同学们才真正地听明白了。

　　后来，我们才知道，由于暑假在容县进行反右派的那场斗争中，原来在高中上数学课的杨枝权老师，已经畏罪上吊自杀了。因此，高中临时正缺少数学老师。

　　于是，刘老师是刚刚才从初中抽调上高中，去顶替上数学课的。因此，也难怪，他是一时间，对于高中教材还不够熟悉的原因所至。

　　虽然如此，刘老师的教学态度一贯都很好。在课堂上，每讲完一个知识点后，便及时地检查学生掌握的情况。若是还不明白，便再重讲一次，直到明白为止。

　　同时，他对于学生的作业都是实行全收全改的。平时，经常下班进行辅导学生。特别是差生。渐渐地，同学们也就很喜欢他上课了。

　　正如，周绍煜同学在高中入学五十周年聚会纪念册同窗三载情百年一书，所写关于回忆当年的任课老师中所说到的：

　　“小小的鸭肾啃了一个星期，鸭肾是数学名词极小值的谐音。

　　全班同学把刘运荧老师难住。

　　今天不明白，明天再来讲，

　　打破沙锅问到底。

　　学而不厌，诲人不倦。

　　师生共同破解了

　　――孔子教学思想的玄机。”

　　正是：

　　几何概念讲不清，一时讲乱不镇定；

　　明日课堂重补讲，同学个个才听明。

　　欲知后事如何，请君细看下章。

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