第五章 第五节 层级结构与生成句子
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  “好,”乐正绫让汉军士兵们把毛笔拿起来,“基本的概念讲完了。我出一个语流,你们先把那个它写下,可以用汉字写,但是最好用我们课的通书——毕竟按我刚才教的,语言是一个音义结合的符号系统,和汉字没有多大关系。你们做完以后,首先把属于句子的部分,画出来。”

  士兵们遂拿起革纸和笔,磨好墨,准备听什正说一段当时口语中的语流。

  “ajcipnjprut。”

  士兵们要么在革纸上用通书写下“ajcipnjprut”,要么写下汉字“我执而笔”。

  “这个非常简单。”乐正绫说,“来,把属于句子的,在下面划线。”

  大家都把整个语段给画了出来。

  “很显然,这整个就是一个句子。为什么?”乐正绫问他们。

  “一个句子有句调和结尾停顿。”楼昫直起身子,说。

  “为什么它不是一个短语?或者词?语素?”

  “因为一个是它还可以往下细分,另一个是其他三个单位不具有句调和停顿。”

  “对。”乐正绫说,“好,现在,你们把所有的词画出来。”

  士兵们纷纷划出了四条短线。

  “然后呢,把所有的语素都画出来。”

  这次众人思考的时间长了一些。最后,他们还是在原来四条短线的下方,继续各画了一条短线。

  “好。”乐正绫向人们说,“没错。一般在汉言里面,一个词只由一个语素组成,但是在我们海国话里面不是,我们那边有大量的两个语素组成的词,比如‘钢笔’‘劳动’‘短语’‘句子’,也有两个音节组成的语素,比如‘昆仑’。”

  楼昫连忙把这个海国话的特征紧紧地记录到了自己的脑袋中。看来他以后偷听什正和什副讲海国话的时候,不能按汉地的语言特征来分析。

  “那有的人已经发现了,”乐正绫向他们说,“我直接跳过了短语。”

  “是。”齐渊和何存等几名士兵都点头。

  “那你们试试画短语。”

  这下众人犯了难。夷邕先把“而笔”画起来,再把“我执”画起来。他看起来对自己的划分洋洋得意。

  其他士兵则各有各的画法。乐正绫巡视了众人一圈,最后拿起楼昫的看了看。她看到楼昫把“我”“执”和“而笔”分别处理成了三个短语。

  “嗯。”乐正绫点点头,“小楼,说说为什么你是这么设置的。”

  “因为……”楼昫想了想,“我想起了什正前几天课的,我感觉‘执’是一个动作,‘我’是做这个动作的人,‘而笔’是被做动作的东西。”

  “不错,你说得有点关系。”乐正绫点点头,沉默了一会,“不过,短语这个东西,我暂时要引用另一个理论来说一说。这和你们以后描写其他语言有关系。”

  “什么?”

  “在这个理论框架下,句子是由短语按照一定的结构规则结合起来的。而这种结构规则理论上适用于一切语言。”

  乐正绫先画了几个概念,分别是m、d、g、ph、dzr。

  “这几个大家都清楚吧?”乐正绫指着这几个概念,“前几天说的,名词,动词,形容词,副词,还有一个,‘助’。”

  “是它们的声母?”齐渊问道。

  “对。一个缩写的形式。”乐正绫向士兵们说,“我们会使用这些缩写的符号,来描写一个结构。”

  说着,乐正绫在黑板上先画了一个k。大家知道这是“句子”的缩写。

  随后,她在下面画了mt、dzr和dt。

  “后面的t是什么?”汉军士兵们问。

  “‘短语’的‘短’的声母。是缩写。mt就是名词性短语。”乐正绫说。她并没有使用S表示句子,NP表示名词性短语,VP表示动词性短语之类的。因为她主要得面向汉代的人们进行教学,没必要使用英语——士兵们也看不懂。

  随后,她又在mt下面画了一根线,搞出了m,再把m下面拉出一根线,填上了“我”;把dzr往下拉了一条线,填上了dj;把dt往下分了两支,分别填上了d和mt,先在d下面填上了“执”;又在动词短语下面的那个mt下再拉了grn和m,再在grn下拉线,填“而”,最后在最后那个m下填上了“笔”。最后一副树形图展现在了士兵们的面前:

  顬┌mt──m────我

  k┼dzr──────dj

  顬└dt─┬d────执

  顬顬顬顬└mt┬grn─而

  顬顬顬顬顬顬└m──笔

  “这个就是,‘我执而笔’,这句口语,是怎么由我们脑中的概念生成为一个句子的。”乐正绫指着木板说道。当然,这个树形图并不圆满——如果技术发展到了一定的程度,语言结构是完全可以用二叉树来解决的。但是对于起步的教学来说,有这些就暂且够了。

  士兵们聚精会神地盯着这片木板。显然,她刚才说的,词到短语到句子的阶层结构是非常明显的。

  “这个叫什么呢?这个叫‘短语结构规则’。”乐正绫放下墨笔,“一个句子就是由这些规则生成的。然后这个树形图还可以简化为线性的结构,我给你们示范一下。”

  说着,乐正绫又在木板上写出下面这个式子:

  [k[mt[m我]][dzrdj][dt[d执][mt[grn而][m笔]]]]

  “你们自己在革上写一写,看这个式子是不是完全对应那张树形图。写一写,画一画。”乐正绫放下笔,开始观察士兵们摹写和思考的过程。显然有些士兵并不能把表达式转化为树形图,乐正绫便再提醒道:

  “你们可以把这些方括号,再分层级排列排列。”

  士兵们遂挨个把括号往下挪。最后,大家出来的结果是:

  [k[mt[m我]][dzrdj][dt[d执][mt[grn而][m笔]]]]

  [mt[m我]][dzrdj][dt[d执][mt[grn而][m笔]]]

  [m我][d执][mt[grn而][m笔]]

  [grn而][m笔]

  “你们看,是不是和树形图展现出来的关系一样?”乐正绫问大家。

  士兵们纷纷点头。

  “好,我们先不看这个表达式,因为它只是树形图转换为线性的时候这么表达的。我们看回这个树形图本身,我要从这个树形图出发,教授你们一些最基本的短语结构规则。”乐正绫说着,又拿起笔,准备开始下一步的教学。她首先在木板上写下了:

  k→mtdzrdt

  “可以看到,在这个句子中,一个句子,由名词短语,动词短语,以及dzr组成。”

  “什正!”齐渊站起来,“我们应该知道名词短语和动词短语了,可是dzr是什么?”

  “我刚才说了,‘助’,是一种语言里面的辅助性成分。比如在这个里面,我在下面写了个dj,也就是‘时’。”

  “‘时’是什么?”

  “一种语法范畴。”乐正绫马上说,“来,你们说说,语法是什么。”

  “语法是语言符号组合或配列的规则。语言符号是语音和意义的结合体,可以按层次不同分为句子、短语、词和语素。”士兵们把一串概念都一个套一个地说了出来。

  “好,语法范畴,就是通过一定的语法功能表达的,语法意义的集合。”乐正绫说,“一般有性——我给你们讲一讲,一种叫法语的语言,它就区分阴性和阳性。它可以把一些国家称为阴性的,一般情况下在国名前面加‘la’表示,比如我们海国,在那种语言中就是‘LaChine’;有一些国家又是阳性的,加‘le’表示,比如‘LeMexique’。这个就是性。你们更熟悉的应该是‘数’,比如在我们汉言里面,桌上摆着有两个弓,我们一般说话怎么说?”

  “弓二张。”长着圆圆的脸的小郑率先回答。

  “对。在其他语言里面,有不同的表达方式,我们是通过名词,后面加数词和量词形成的。当然,在你们所见的古书里面,还直接加数词,而没有量词,比如‘弓二’。很显然,量词可能是近几十年逐渐在汉言中产生的,那么这就是一个语言演变的过程。在其他语言中,比如我刚才说的法语,它这个国家西北面,过一个几百里的海峡,还有英语,里面有单数和复数的范畴,比如我们说‘为’,如果是指我一个人做这个,他们就用‘does’来表示这个为;如果是我们很多人一块做,他们就用‘do’。”

  士兵们从来没听说过这些语言。他们只能看这些语料,来试着体验语法范畴。

  “那么在这里的‘时’,主要就是区分现在、过去、将至,等等时间上的语法意义。”乐正绫说,“我会举一个英语里面的例子。在英语里面,说我现在看见你,是‘Iseeyou’。大家可以先想想,哪个表示‘我’,哪个表示‘你’,哪个表示‘看’。”

  “I是我,you是你,see是看见。”夷邕抢着说。

  “很好。为什么不是I是我,see是你,you是看见呢?”

  夷邕皱起眉:“那不反了么?”

  “在汉言里面,这个句子下辖的动词短语中,有动词在前,名词短语在后的;但是你怎么能确保在所有语言里面,顺序都是这样呢?”乐正绫反问道,“世界上有多少种语言?六千多种。汉言只是其中一种。祁叔,你来说一说羌话。”

  祁叔用上古藏语说了说“我看见你”。随后,他向士兵们说:“把这些词挨个翻译成汉言,就是‘我尔见’。”

  士兵们懵了圈。随后,乐正绫说:

  “其实很熟悉。在汉言里面,也会出现这种结构。‘阿夷安在?’你们看,是不是这样,不是‘阿夷在安’。这个‘安’是个疑问代词,一般汉言里面,疑问代词作那个句子下辖的动词短语中的名词短语中的短语,也就是所谓的‘宾语’,就是要挪到动词前面。”

  “确实是这样……”夷邕只能点头。

  “好了,让我们结束这个哑谜。我再举一个例句,在英语里面,我打你,是‘Ihityou’。现在有了两个句子,你们能确定到底啥是啥了吧?”

  “I是我,you是你,see是看见,hit是打。”夷邕说,“这么说,那个语言的顺序还是像我们汉言差不多嘛!”

  “是这样的。然后我再举一个,我在以前的一个时候,看见了你,叫‘Isawyou’。很显然,表达现在看见,是see;过去看见,是saw。这就是英语中的‘时’这个范畴。它是通过改变see的形完成的。形是什么?”

  “语言符号是音义结合体,在语言符号里面,形就是语音。”大家推导道。

  “没错。然后将来时,我未来要看见你,是‘Iwillseeyou’。将来时是在前面加个will达成的。这是另一种手段。”

  众人便明白了。

  “再回到‘我执而笔’这句话。在这句话里,‘时’并没有在表面上体现,所以直接拉到dzr下面,写个dj或者‘时’就行。但是它是在每个句子中都存在的,所以这个规则里面不能不写它。再回到k→mtdzrdt,大家这下知道mt、dzr和dt都是啥了吧。”

  众人点头。这算是通了。乐正绫之后又解释了限定词相关的内容,并次第将mt→(grn)m(名词短语由可选的限定词和单个名词组成)、mt→(grn)mkrt(名词短语由可选的限定词、名词和介词短语组成)、mt→(grn)mk‘(名词短语由可选限定词,名词和分句组成)、mt→mtm(名词短语由名词短语和名词组成)等等式子写下,向士兵们分析,最后初步得出名词短语的结构规则是:

  mt→{grn或mt}m...(...表示可出现的补足语,如krt和k‘等)

  她又向士兵们展示了动词短语、形容词短语、介词短语等的结构规则。最后,她用这些规则,把树形图描写成了一个由各种表达式生成句子的过程:

  k→mt1dzrdt

  mt1→m1

  dt→dmt2

  mt2→grnm2

  dzr→dj

  m1→我

  d→执

  grn→而

  m2→笔

  “就这样,经过这些表达式,这个句子k就在汉言里面生成出来了。”乐正绫放下墨笔,“今天已经略微接触到了语法,这个不要求掌握,但是你们以后调查其他语言,也会遇到这一步。你得把它们的语法,它们怎么生成句子的给想一想。我以后会教给你们更多细节的东西。”

  小伙子们感觉肩上的压力非常大。今天课的内容太多了,或许之后的几天都是在温习这个内容,和分析各种例句中度过的。他们突然发现,自己好像对自己的母语——汉言一无所知。

  楼昫看着层层展开的阶层结构,以及在他看来精确和严谨的展开过程,突然感到一股震撼和彷徨。

  “我们的语言是这种‘阶层结构’的话……”楼昫慢慢地坐不住了——他站起来,“我们的语言是最天经地义的东西,也是把人和天地间其他东西区别出来的事物。就连这么自然的事情都有层级结构……那,是不是,我们的人世……是不是也是自然地就……”

  他的脑海中浮光掠影地现出许多画面来。在县乡横征暴敛的皂隶,因自己不是正妻生的而为庶出便将自己抛出家园的兄长,自己在巷口挨冻时看到的尸体,什正带自己进城时自己看到的威壮的宫室,所有这些事情似乎都是顺天而然的。他震撼了。而自己先前脱离饥贫,进入军队以后,仗势欺笑家奴的行为,仿佛就为这个结构做了混沌的注脚。

  “没错,就是这样的。一定要有一个圣王,给大家管着。他一个人管不够,还要有群臣,军队,我们都是其中一员呀。”夷邕向他说,“这本来就是合乎天道的。”

  乐正绫并没有敢说什么:

  “我们这个阶层结构,就现在来说,就是对语言而言的。至于其他方面,我管不着,你们得请教那些鸿儒去。”

  她示意楼昫坐下,在楼昫坐到原位的那一刻,她瞥到了什正的眼中显露出一丝明亮而否定的神色。

  楼昫愣了一会,随后他因震惊而耸起的双眉重新稳定了下来。他回报什正以轻轻的点头。课程完毕,他慢慢地走出那间陶屋,看到大雪覆盖着的所有地方,都是由贤明的圣王私有,而平民百姓禁止涉足的财产。

  一股愤怒和歉疚,从这个刚从街头的困厄中摆脱出来的十六岁少年的胸膛里面,像方才夷邕说的那种君臣父子,自古而然的结构那样,同样自然地生发出来。

  ——第五节完——

  ——第五章完——

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