次日，练舞的一天。
一首欢快的爵士曲Fastlove开场了，领舞的是个个性十足的短发妹纸，青春洋溢，有着孩子般纯真和柔美。
爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。在年轻人里热度很高，简单的上手也快，加上排练的创意，能把舞美效果展现的淋漓尽致。
给安魅儿制定的方案是，先跟新人群体一起练习，看看别人的身型，从而认识到自己的不足，再加以改进。
这样也好，顺便多认识了附近的人，魅儿心想。
“这一期同学们的水平都在初级阶段，也就是零基础啦~不过呢，大家不要觉得学舞很难，不要紧张，放轻松，跟着我来打开你们的身体，现在做一下热身运动。”
自我介绍后，带着大家开始做拉伸运动。
这位年轻的美女老师叫陈雨，喜欢大家叫她“鱼儿老师”。
专科毕业，代课也有两三年的时间了，对课堂氛围的营造也得心应手。
因是速成班，所以半小时热身拉伸运动结束后，就开始教舞了。
安魅儿作为体验课，自觉站在队伍的最后面，音乐响起的那一刻，身体就不由自主的随着音乐的节奏而活动，竟然很让人着迷。
“hey到底在磨蹭甚麼
还不快表白
你眼睛已装了喇叭心早飞出来
oh才不是故弄玄虚
省略了对白
我的心早发出讯息等爱碰撞爱
ok
我看起来有一点距离
但绝不是故意要吓你
我的心在等你仔细聆听
……”
老师跳了一遍后，把音乐停了下来给大家讲解：
“这是一首弦子的《心跳》，别大家学完了还不知道歌名啊~”
“老师，这个舞好快啊，有点难，一下子就上这么难的动作，臣妾做不到了！”
“是快了点，但真的超好看啊~~”
“老师我已经迫不及待的要学啦！”
“爱了爱了~”
学生们沸腾了，毕竟第一次学，这支舞俏皮可爱，看到老师能用肢体语言表达的淋淋尽致，这让批小姑娘们也突然好想恋爱了。
“舞蹈的难度这个没关系，今天是入门课，就是要让大家感受到舞蹈的魅力，有心动的感觉。心动了，那跳起来就能更好的诠释。”
鱼儿老师笑了，今天又是顺利入门的一课。
“接下来是跳分解动作，五六七走！”
课堂氛围好，跳舞就是一件很开心的事情，时间在不知不觉中就过去了，虽然大家跳的有点不尽人意……
第一节入门课后，老师转身面对大家，又开始难度升级：
“学习舞蹈在于分享，大胆挑战，有没有想跳给大家看看的，让我们看看有没有特别天赋的同学！”
大家你看看我，我看看你，觉得爱情来的太突然，那是幸福，而幸福过后，要表达爱情了，就有点惊吓了。
“老师，我想试试~”
“哪位同学，请站到前面来，让我看看如此优秀的你！”
老师欣喜万分，眼里似乎多出宠溺的眼神，待看到安魅儿的那一刻……
糟糕，那是心动的感觉，如此美人，只能用美来形容了，美人如果加上过人的胆量，那就是女王啊！
大家让出了一块位置给安魅儿，觉得这位姑娘不平凡。
“好，Music，让我看看你的表演！”
安魅儿深吸一口气给自己鼓起，迟早是要上台的，早点接受暴风雨的来袭，早点承受，就不会显得很尴尬。
她动了，举手，抖肩，手画圈，伸腿，换腿……
魅儿没有看镜子里的自己，脑海中此时播放着老师我舞蹈动作，觉得此时的动作说不上优美吧，但毕竟身轻如燕，复制的八层是有的了。
只是，音乐在换动作后的一分钟内停止了……
魅儿停下来，先看看老师，想得到答复。
老师谄谄地笑了笑说：
“不要说是我带的学生啊~”
感到四周空气凝固了，赶紧又加了句：
“哈哈哈，开玩笑的啦！这位同学大胆地跳了，勇气可嘉，但要纠正错误的姿势。”
“而且记得要看镜子噢，这样才能知道自己哪里需要改进的。”
魅儿点点头，迅速退了下去，同学是什么样的表情，哈哈，她不知，反正跳的感觉还不错，她是个乐观的孩子。
“大家给点掌声鼓励一下来！”
老师带动气氛了，同学们收回目瞪口呆的面容，觉得这份勇气是自己学不来的，大家都一样，没有什么好嘲笑谁的啦！
第一节课结束了，老师跳的比学生卖力，下课了嗓子快哑了，但为了学生能更快的进入状态，辛苦也是值得的。
安魅儿被留下来，先询问了感受，再总结了下入门的错误姿势，有两个很明显的误区：
不看镜子，动作没打开。
魅儿的时间不充裕，所以不能慢慢来，要一针见血，快速有效。
接下来是单独训练体型。
半蹲身子向后仰，双手扶腰，肩膀往后收。开肩十分钟。
扶墙挪开点距离，前身贴墙，下肢打开，撅屁股。开背十分钟。
躺着双脚并拢，腿向下贴地。压腿十分钟。
……
都不是初学者的简单姿势，魅儿本以为跳舞就只是跟着音乐起舞，像花仙子一般轻松美好的事，美好的一面现在彻底崩塌了。
但骨骼摩擦时，那股子的疼痛，那要溢出的泪水，魅儿忍住了。
“为了成就更好的自己，吃点苦不算什么，只要你想，你就能成功。”
这是妈妈小时候的教导，魅儿一直记得，而练舞只是契机没对，这次突然有了，当妈的哪能放过这绝佳的锻炼机会。
看着眼前的小姑娘这么努力的样子，鱼儿老师动容了。
想想自己从小开始练舞，到今天一路也是坎坎坷坷，每天十几个小时的跳，除了代课，其他时间都泡在练舞房里。
为了教好一节课，要一直反复练，就怕上课上到一半会突然忘记动作，这可是大忌啊！
而这姑娘除了姿势不规范，踩点有点跟不上，这动作倒还没错，难不成是记忆天才！？
想到这里，鱼儿老师竟然有些伤感。
安魅儿看到低着头闷闷不语的老师心里也在嘀咕：
莫不是自己太糟糕了，老师不忍直视了？
不行，得再认真点！
练完体型后，老师又指出刚刚学的舞哪些地方的姿势改正后，魅儿多练了几次，竟然举手投足指尖又多了几分韵味。
孺子可教也。鱼儿老师突然想收回最开始的调侃学生的话了，真是多年的职业操守要被怀疑了。
“呃，老师最开始说的话不要放在心上~”陈雨想圆满一下老师形象。
“老师说的哪一句？”
魅儿疑惑了望过来，仔细想了想，“是今天大家吃饱了吗？”
鱼儿老师傻眼，思维转了转，自己进教室前为了活跃气氛随口来的出场白，竟然被记住了。
一般的姑娘不是都记得批评自己的话吗，这个姑娘不一般啊！
“呃，同学好记性，不是那句，是‘不要说是我带的学生’这句话啦~”
鱼儿老师想讨好这位进步神速的同学，如果不是她的手里拿着东西，甚至还想拉着魅儿的小手撒个娇的。
“嗯嗯，我知道啦，我会记得的，给老师添麻烦了！”
安魅儿起身给老师鞠了个躬表达歉意，并收拾好东西下课了。
老师：What！我不是这个意思啊！